同理回顧介紹要點

重新回顧了幾篇同理相關文獻，發覺有一些觀念可能需要進行修正

cognitive, affective, behavioral empathy的定義也隨著不同的研究者有所不同，要用哪一個需要討論與定調
目前的結果需要重新檢視以和定義相符
empathy dimensions的分類同樣也有不同的見解，為何要使用目前的分類需要說明

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聽完社會認知測驗後感想

先說結論夭壽讚今天聽團隊內另一個博士後研究員李士捷分享社會認知評估測驗本來我只預期會聽到目前有什麼測驗，在測什麼能力或是特質結果李博士前言後語不缺地完整介紹了社會認知能力的重要性以及目前的測驗所延伸的一些發現這些測驗包含了情緒辨識測驗以及社會知識、弦外之音（言下之意）測驗聽完很有啟發性，似乎看到了些模糊的影子

--- --- 今天聽譽騫介紹了目前正在進行的溝通技巧OSCE計畫所謂的OSCE是指Objective Structured Clinical Examination，在許多與臨床相關的領域都很常使用這個方法來訓練以及測驗實習生們。藉由與標準病人的互動過程，考官們可以觀察到考生在實際上遇到臨床的狀況時如何展現其臨床實務相關的技巧。而考生們也可以藉此練習相關的專業能力以及溝通應對能力。從我搜尋到的資料以及詢問臨床心理師或是諮商心理師的朋友的結果，有的同理心的訓練也有像這樣子的歷程，不過標準病人並不一定有那麼標準的訓練。在討論的過程中也和譽騫請教了他認為同理心在實務上的重要性，覺得在某些情況下可能重要性沒有那麼容易被感覺的。也許可以再多問問其他的人，瞭解一下目前大家是怎麼樣的感覺。也比較可以擬定戰略方向，如何說服相關人員，同理的重要性！

要搬家了

即日起要搬家到github上用hugo 產生的網站網址在這 https://juyujeng.github.io/researchlife/ 要搬家有許多的原因，其中最大的一個原因應該是架到github上對於慣用markdown寫筆記的我來說，我可以先在我的obsidian上面打好一切的草稿，然後就可以快速地發佈了此外，將來如果要分享與統計分析相關的技術性文章，程式碼、結果圖表等的呈現也可以用現成的markdown file就搞定了，方便很多。最後，自己架出來的就是比較有趣一點啦

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